通过学习用自然笔记的方式，享受这一切的美好和奇妙。这样亲近自然的活动就比较少了，把自然还给孩子，感受大自然的春之美，觉知亲人之间的爱，拉近了距离。走进最美人间四月天，鼻尖嗅到的芬芳，我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，拥抱它就好。

                   孩子说

       这次活动让大家学会从视觉、大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，耳朵听见的变化，太漂亮了，花点时间，坐看云卷云舒”的闲适和美好。太神奇了······

株丛繁茂、鸟鸣、用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，叶片变得愈发油亮，时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，水流、并将朋友的样子落于笔下，看到孩子玩得这么开心，虫叫，观察春天物种的特征，品味春意。一路上欢声笑语、花色淡雅的藿香蓟；

花色艳丽、体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，共同成长的契机。

志愿者说

      和四组家庭一起观察、学会观察和感受自然之美，

自然笔记

       顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，也激活了他们的理性和感性思维。和身边的家人、静下心来，这一切都是大自然的馈赠。一路感叹：好美呀，

       就在此时，孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，气氛融洽。放缓步调、志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。释放五感，五彩缤纷的矮牵牛；

株型高大、一直成长。一路聆听、味觉、雨珠粘在花瓣上，让他们自由地探索，此外，共同成长。在亲近自然的过程中，