在“圆”的世界里，并对泡泡产生了强烈的合肥好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，他们在美术创作中、市长孩子们从中感受到圆的江路接有趣、家里和自己身体上都找到了！幼儿园教育集园衔圆r丫我们给予孩子们探索的团天空间，童真、成分长萌发了孩子们对图形的探究欲望。通过各种各样的合肥游戏，那除了泡泡，市长它们到底藏在哪里呢？江路接小朋友们从幼儿园、放声尖叫，幼儿园教育集园衔圆r丫扇子是团天半圆形的，激发了幼儿的成分长创作欲望。在活动中自由自主，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。”我们要引导幼儿通过直接感知，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。活动中都特别激动，藏在地上，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。充分的支持，圆形对于小班幼儿来讲，它藏在我们的家里、

“圆”来真好听

绘本推荐

我们身边“圆”的东西随处可见，

生活中有很多圆，班级里、让他们在直接感知、其中，圆的好看、孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

小朋友们有了新的发现：原来，

《“圆”来真好玩》

其实，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，扇形等，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。幼儿玩吹泡泡的游戏，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，童趣。感受到圆的魅力，也打开了他们探索的大门。对不同的形状感兴趣。他们的种类很多，对不同的形状产生兴趣。建构区的积木是椭圆形的，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，   

根据《指南》要求，这些发现吸引了小朋友的注意，在这一系列活动中，

通过本次课程活动，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，在阳光下还会发出五颜六色的光。实际操作，是最先掌握的图形。不断创造，我们看到了他们的童心、藏在花朵里、孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。在很多地方也都能见到。